Пока взволнованные школьники выпускных классов по всей стране стараются окончательно определиться со своим выбором и в попыхах готовятся к ЗНО 2016, мы перевели колонку о том, что не стоит торопиться поступать в ВУЗ сразу после школы. Ведь на самом деле мало кто из выпускников в этот момент вообще понимает, чего хочет от жизни, и чем хочет заниматься в будущем. В то время как роль и ценность высшего образования меняется с каждым днем. И не в лучшую сторону. Абигейл Фалик основатель и директор организации Global Citizen Year, которая занимается тем, что позволяет подросткам посмотреть мир и попробовать различные виды деятельности перед поступлением в ВУЗ, привел доводы в пользу того, чтобы повременить с поступлением в университет сразу же после школы. Независимо от того, как складываются судьба, все большее число экспертов в области образования склоняются к противоречащему совету: повремените с университетом, хотя бы на год. Если смотреть на американскую статистику, то 1/3 студентов по стране после первого курса бросают учебу. Для того, чтобы получить диплом, требуется минимум 6 лет. И всего 9% детей из среднеобеспеченных семей получат диплом к 24 годам. К тому же, среди студентов за последние годы возросло напряжение, страх и безнадежность по поводу собственного будущего и самого образовательного процесса. Причем, эта тенденция распространяется даже на такие маститые университеты, как университет Лиги Плюща. Сегодняшние перспективы по окончанию университета не те, что были раньше: у студентов накапливается куча долгов и по непонятной причине мало кто из них за время учебы развивает навыки, привлекающие работодателей. Одно недавнее исследование показало, что в то время как 96% университетского персонала считают, что их выпускники готовы как полноценная рабочая сила, с этим согласны только 11 процентов работодателей. Существующая система не дает никаких плодов ни для наших детей, ни для страны, ни для экономики. Как это исправить? Нужно начать с истоков, задав вопрос: «Чему должны научиться наши дети, и как нам подстроить для этого всю систему?». Все большее число учебных заведений нашли новое решение проблемы: изменить конечный этап, заменив начальный. Что, если первокурсниками будут не бедные, утомленные послушные ботаники, а отдохнувшие, обновленные, целенаправленные молодые люди, готовые в полной мере воспользоваться богатыми ресурсами и возможностями обучения. Gap year, или по-нашему академотпуск, «пропущенный год» — обычная практика в Европе и Австралии, которая до сих пор не прижилась в Соединенных Штатах. Первоначальной преградой этому была ассоциация с самим названием, которое подразумевает некое превосходство, легкомыслие, которое часто считается роскошью для избранных или реабилитацией для тех, которые не смогли поступить в желанный ВУЗ. На сегодняшний день исследования доказывают неоспоримое, позитивное воздействие на подростка в приобретении зрелости, уверенности и успеха. Недавнее исследование показало, что студенты, которые берут «выходной год» обгоняют своих сверстников по академическим и социо-культурным показателям студенческой жизни. Приверженцы данного мнения утверждают, что студенты, которые делают перерыв перед поступлением, имеют на 75 процентов больше шансов быть «счастливым» или «очень довольными» своей карьерой после получения диплома. Принимая во внимание все упомянутые преимущества, пришло время сделать некий ребрендинг термина «gap year» на что-нибудь более нейтральное. При умелой формулировке само понятие может приобрести значение моста стартовой площадки или нового поворота. Именно те студенты, которые не побоялись сойти с дистанции — заменив учебники опытом и познанием нового в жизни — лучше всего будут подготовлены к будущему, после того, как дверь университета закроется за ними. И сейчас все больше учебных заведений это учитывают. Билл Фицсиммонс, магистрант приемной комиссии Гарвардского университета, написал личный манифест о необходимости «свободного года» для студентов перед поступлением. Рик Шоу, магистрант приемной комиссии Стэнфорда, говорит о значении непрямых путей и о личном опыте и росте, которые являются результатами риска и неудач, в отличие от идеальной распланированности. Многие университеты, такие как Принстон, Тафтс и Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл недавно даже запустили программы под названием «переходной год», которые поощряют и оплачивают переходной для студента год, чтобы он мог окунуться в мир и его чудеса до поступления в ВУЗ. Множество факторов подтверждают то, что «переходной год» может изменить судьбу для студентов с низким уровнем дохода, помогая им развить мышление и выдержку, связанные с обучением в университете и его окончанием. С учетом этого стипендии для студентов, которые никогда ранее не имели такой возможности, также растут. Критерии приема также изменились: университеты отдаю предпочтение студентам с реальным жизненным опытом. В январе, Гарвард и более чем 80 других колледжей, выпустили свой планы «Перелом» для деэскалации гонки вооружений приемных комиссий, сосредотачивая внимание не столько на личных достижений, сколько на индивидуальной ценности, целостности и отношении к окружающим. Одним из предложенных вариантов является идея выделять и поощрять таких студентов при поступлении. На фоне того, что современная система образования не до конца удовлетворяет потребности молодежи, возможно, пришло время установить более прочный фундамент для детей любого социального происхождения. Чем бы ни было для вас поступление ребенка в университет — праздником или разочарованием — одно ясно: независимо от выбора учебного заведения, было бы целесообразно задуматься о том, а стоит ли именно сейчас погружаться в университетскую жизнь.