Навыки, знания и человечность - «Бизнес»
Макар 03-июл, 12:54 519 Я и Бизнес.Каждый и каждая из нас является специалистом в какой-то области, и мы можем поделиться своим опытом и ощущениями с другими. Мало того, мы просто обязаны это сделать потому, что в природе действует очень простой закон «чем больше отдаешь, тем больше получаешь»..... |
Мир меняется, образование - нет
По словам специалиста, образовательная сфера в стране испытывает определенные проблемы: прежде всего, традиционная школа не может стать «фабрикой», пройдя через которую дети станут адаптированными к стрессовым ситуациям, сопровождающим нас в жизни. Подавляющее большинство учеников не удовлетворены текущим образовательным процессом, и это явление вполне объяснимо.
«Модель обучения устарела. Раньше учитель был единственным носителем знания, а учебник — источником, откуда можно было это знание почерпнуть. Выучи параграф, ответь правильно учителю — и получишь хорошую отметку. Все! От школы большего не требовалось. А сегодня источники информации очень диверсифицированы. К сожалению, среди них много фейковых. И форма подачи настолько разнообразна, что конкурировать обычному учебнику становится невозможно», - уверен Греф.
В России в детях воспитывают умение дать стандартный ответ на общие вопросы. ЕГЭ в этом случае – «тестирование на выходе». Дальнейшее зависит от самого ребенка. Но проблема заключается в том, что вузы с практическим образованием станут для первокурсника причиной стресса: откуда у вчерашнего школьника практическая база?
Образование является ключевым фактором для развития общества и страны в целом. Конечно, в идеале каждый родитель предпочел бы, чтобы за его детьми ходил гувернер и учил днями напролет. Однако такая модель невозможна для всего общества. В идеальной модели образования XXI века эксперт видит сочетание навыков и знаний с использованием платформенных технологий.
«Дети должны хотеть учиться. Нужно совместить новые технологии с содержанием обучения, чтобы ученик не только хорошо осваивал материал, но и мог, например, сдавать проекты с помощью игровых техник — виртуальной, смешанной и расширенной реальности, мультипликации. И так далее», - подытожил Греф.
Укрепление рубля
Безусловно, развитие образовательной сферы в стране зависит не только от человеческого фактора, но и общей экономической ситуации в стране. На этот счет председатель правления Сбербанка уверяет: в ближайшее время рублю грозит только укрепление. Национальная валюта весьма тесно связана с ценами на нефть, поведение которых трудно спрогнозировать. В конце года, по прогнозу Грефа, рубль будет колебаться в пределах 60 к доллару.
Впрочем, не стоит забывать, как поведет себя коронавирус. При возникновении второй волны валюта, вполне вероятно, начнет колебаться.
«Сейчас сказал бы так: при плавающем курсе рубль является естественным демпфером макроэкономической ситуации. В 2014 году предприняли очень правильное действие, когда отпустили рубль и перешли к таргетированию инфляции, перестав таргетировать курс. Конечно, экономика сегодня значительно более флексибильная к таким шокам, с которым мы встретились. И она переживает коронавирус гораздо лучше, чем я, допустим, ожидал».
Ситуация, которой никогда не было
Тем не менее, во многих отраслях возник практически полноценный финансовый отток. Речь, прежде всего, идет об общественном питании, части торговли, туризме, авиации и многих других отраслях.
«Члены правительства буквально ночевали у нас, мы не вылезали из Белого дома, ища варианты выхода из этой ситуации. Кабмин работал без преувеличения по 20 часов в сутки. Требовались оперативные решения. Центральный банк, на мой взгляд, отработал очень качественно. Мы в кратчайшие сроки провели гигантскую реструктуризацию. За неделю переоформили такое количество кредитов, как за весь 2019 год. Более чем на триллион рублей по юридическим лицам! Пришлось полностью изменить работу программного обеспечения, в основном вручную реструктурировать кредиты, переподписывать соглашения. Можете себе представить… Это огромный труд людей».
Страна уже вовсю работала с тестированием от коронавируса. Проблем хватало и со средствами индивидуальной защиты, которые резко сметались людьми с аптечных полок. Греф уверен: мир вынесет урок из пандемии и займется, в первую очередь, здравоохранением.
Кадры решают все
В банке происходит ежегодная оценка сотрудника по методу «360» - работника характеризуют подчиненные, коллеги и начальники. Лист замечаний набрался и у самого Грефа. Один из ключевых пунктов заключается в том, что глава Сбербанка не умеет отпускать людей.
«Привязываюсь к людям, много в них инвестирую, и мне непросто рвать отношения. Если не уволить человека, который не соответствует должности, может возникнуть большое напряжение в коллективе и доставить много проблем команде. Энергия будет тратиться на конфликтную ситуацию. И это мой большой недостаток как лидера. Что допустил такое. И вот мне об этом два года подряд пишут коллеги», - признался глава банка.
Впрочем, собеседник агентства признается: не принимая решения, он может мучать сотрудника, который может прекрасно раскрыться и в другом месте. А за каждым просчетом подчиненного стоит недоработка руководителя, который всегда является примером для осталных коллег. Ведь у сильной организации должен быть сильный лидер.
Глава Сбербанка Герман Греф рассказал в интервью с ТАСС, каким видит развитие российского образования, экономики и ситуации с коронавирусом, которая урезала миллиарды рублей в стране. Пройденные испытания показывают основной вектор развития как в России, так и во всех остальных странах.Мир меняется, образование - нет По словам специалиста, образовательная сфера в стране испытывает определенные проблемы: прежде всего, традиционная школа не может стать «фабрикой», пройдя через которую дети станут адаптированными к стрессовым ситуациям, сопровождающим нас в жизни. Подавляющее большинство учеников не удовлетворены текущим образовательным процессом, и это явление вполне объяснимо. «Модель обучения устарела. Раньше учитель был единственным носителем знания, а учебник — источником, откуда можно было это знание почерпнуть. Выучи параграф, ответь правильно учителю — и получишь хорошую отметку. Все! От школы большего не требовалось. А сегодня источники информации очень диверсифицированы. К сожалению, среди них много фейковых. И форма подачи настолько разнообразна, что конкурировать обычному учебнику становится невозможно», - уверен Греф. В России в детях воспитывают умение дать стандартный ответ на общие вопросы. ЕГЭ в этом случае – «тестирование на выходе». Дальнейшее зависит от самого ребенка. Но проблема заключается в том, что вузы с практическим образованием станут для первокурсника причиной стресса: откуда у вчерашнего школьника практическая база? Образование является ключевым фактором для развития общества и страны в целом. Конечно, в идеале каждый родитель предпочел бы, чтобы за его детьми ходил гувернер и учил днями напролет. Однако такая модель невозможна для всего общества. В идеальной модели образования XXI века эксперт видит сочетание навыков и знаний с использованием платформенных технологий. «Дети должны хотеть учиться. Нужно совместить новые технологии с содержанием обучения, чтобы ученик не только хорошо осваивал материал, но и мог, например, сдавать проекты с помощью игровых техник — виртуальной, смешанной и расширенной реальности, мультипликации. И так далее», - подытожил Греф. Укрепление рубля Безусловно, развитие образовательной сферы в стране зависит не только от человеческого фактора, но и общей экономической ситуации в стране. На этот счет председатель правления Сбербанка уверяет: в ближайшее время рублю грозит только укрепление. Национальная валюта весьма тесно связана с ценами на нефть, поведение которых трудно спрогнозировать. В конце года, по прогнозу Грефа, рубль будет колебаться в пределах 60 к доллару. Впрочем, не стоит забывать, как поведет себя коронавирус. При возникновении второй волны валюта, вполне вероятно, начнет колебаться. «Сейчас сказал бы так: при плавающем курсе рубль является естественным демпфером макроэкономической ситуации. В 2014 году предприняли очень правильное действие, когда отпустили рубль и перешли к таргетированию инфляции, перестав таргетировать курс. Конечно, экономика сегодня значительно более флексибильная к таким шокам, с которым мы встретились. И она переживает коронавирус гораздо лучше, чем я, допустим, ожидал». Ситуация, которой никогда не было Тем не менее, во многих отраслях возник практически полноценный финансовый отток. Речь, прежде всего, идет об общественном питании, части торговли, туризме, авиации и многих других отраслях. «Члены правительства буквально ночевали у нас, мы не вылезали из Белого дома, ища варианты выхода из этой ситуации. Кабмин работал без преувеличения по 20 часов в сутки. Требовались оперативные решения. Центральный банк, на мой взгляд, отработал очень качественно. Мы в кратчайшие сроки провели гигантскую реструктуризацию. За неделю переоформили такое количество кредитов, как за весь 2019 год. Более чем на триллион рублей по юридическим лицам! Пришлось полностью изменить работу программного обеспечения, в основном вручную реструктурировать кредиты, переподписывать соглашения. Можете себе представить… Это огромный труд людей». Страна уже вовсю работала с тестированием от коронавируса. Проблем хватало и со средствами индивидуальной защиты, которые резко сметались людьми с аптечных полок. Греф уверен: мир вынесет урок из пандемии и займется, в первую очередь, здравоохранением. Кадры решают все В банке происходит ежегодная оценка сотрудника по методу «360» - работника характеризуют подчиненные, коллеги и начальники. Лист замечаний набрался и у самого Грефа. Один из ключевых пунктов заключается в том, что глава Сбербанка не умеет отпускать людей. «Привязываюсь к людям, много в них инвестирую, и мне непросто рвать отношения. Если не уволить человека, который не соответствует должности, может возникнуть большое напряжение в коллективе и доставить много проблем команде. Энергия будет тратиться на конфликтную ситуацию. И это мой большой недостаток как лидера. Что допустил такое. И вот мне об этом два года подряд пишут коллеги», - признался глава банка. Впрочем, собеседник агентства признается: не принимая решения, он может мучать сотрудника, который может прекрасно раскрыться и в другом месте. А за каждым просчетом подчиненного стоит недоработка руководителя, который всегда является примером для осталных коллег. Ведь у сильной организации должен быть сильный лидер.