Одаренный ребенок: как распознать?Как поддержать одаренного ребенкаНадо ли развивать одаренного ребенка? Одаренные дети — частые гости телепрограмм, у них есть свои сайты, их достижения на виду. Но часто к школьному или подростковому возрасту детская одаренность проходит — потому она и называется "детской". Как поддерживать талант ребенка, чтобы не травмировать его ранними успехами? Вот два списка, которые помогут сориентироваться родителям одаренных детей. По статистике, число детей, развивающихся быстрее, нежели их сверстники, составляет приблизительно 10% среди малышей до 3 лет, 2–3% — среди ребят от 4 до 7 лет и около 1% — среди школьников. И только 10% вундеркиндов достигают значительных успехов во взрослом возрасте. К родителям одаренных детей в полной мере относится совет: "Не тяните растение из земли, дайте ему вырасти". У ребенка должны быть условия для того, чтобы заниматься любимым делом, не помешает и внимательный, умный педагог, но никаких планов вроде "Пятилетку в четыре года!", никаких завышенных ожиданий, никакой преждевременной славы, так как она — тоже испытание. Для ребенка естественно жить моментом, получать радость от того, что он способен сделать сейчас, и не загадывать на будущее, — так не лишайте его этой счастливой возможности. Радуйтесь тому, что ваш ребенок умеет сейчас и не предвкушайте грядущих достижений. У одаренного ребенка, так же, как и у "обычного", впереди море времени. А если через пару лет он из "одаренного" превратится в "обычного", значит, так надо. Позвольте ребенку быть тем, кто он есть. Как показывают американские исследования (в Америке много лет занимаются выявлением одаренных детей и организацией специальных программ для них), многие родители детей, признанных одаренными, заявляли о своем недовольстве тем, что ребенку приклеивают "ярлык" гения: "Все было прекрасно, пока мы ни о чем не знали и просто радовались болтовне нашей дочки. А теперь приходится постоянно себя спрашивать, все ли возможное мы сделали для того, чтобы не зарыть талант в землю. Это выглядит неестественно". дети-интроверты, погруженные в свои мысли, могут производить впечатление "бездельников); ярко выраженная реакция на шум, боль или ограничения; способность долго удерживать внимание на предмете или занятии, вызывающем интерес; чувствительность и сострадание; стремление к совершенству; яркое воображение (например, придумывает себе товарища). Надо ли развивать одаренного ребенка? А что же по поводу одаренных детей говорят современные исследователи? Большинство из них рекомендуют поддерживать гармоничное развитие личности. Иными словами, если вы видите, что ваш трех-четырехлетний ребенок проявляет явные способности в какой-то одной области, оставьте пока эту область в покое и займитесь всеми остальными, где его успехи не так очевидны. Представьте себе, что ваш ребенок — это дом. Не трогайте те окна, которые сами открылись, и займитесь теми, которые еще закрыты. Например, если у трехлетнего малыша абсолютный музыкальный слух, но он почти не рисует и слабоват физически, предоставьте ему достаточное количество музыкальных инструментов (трещотки, свистки, дудочки, барабаны, колокольчики, "поющий ветер" и т.д.) и возможность слушать самую разную музыку, а потом пристройте его куда-нибудь на физкультуру и на занятия в изостудию. Опытный педагог и хорошая компания могут значительно стимулировать его интерес к рисованию. Даже если в будущем он станет музыкантом, хорошая физическая форма, а также умение "смотреть и видеть" ему очень пригодятся. Авторская статья